Seminar

Lehr-Lern-Prozesse: Qualität in der Begabtenförderung

• Lernwirksamer Unterricht: Basisdimensionen der Unterrichtsqualität (Tiefen- und Sichtstrukturen: Klassenführung/Kursleitung, kognitive Aktivierung, konstruktive Unterstützung, Unterrichtsmethoden) und adaptiver Unterricht,
• Kompetenzaspekte (Wissen, Überzeugungen, Motivation, Selbstregulation) und Kompetenzbereiche von Lehrpersonen,
• Lernstrategien (unterschiedliche Lernstrategien, Relevanz für (Hoch-)Begabte),
• Fachspezifische Erfordernisse (u.a. MINT-Didaktik, Förderung sprachlich begabter Schüler*innen).