Certificate of Advanced Studies Begabtenförderung und Potenzialentwicklung
Alle Menschen besitzen eine Fülle von Begabungen und Talenten, Präferenzen und biographischen Erfahrungen. Auch Schule ist ein Raum, der von Heterogenität geprägt ist. Die Lernenden haben unterschiedliche kognitive Lernvoraussetzungen, Interessen und Bedürfnisse, denen im Unterricht begegnet werden muss. Hierbei liegt die Förderung (Hoch-)Begabter oftmals nicht im Fokus des Schulalltags, obwohl es in fast jeder Schule Kinder mit besonderen Begabungen gibt.
Was aber wird unter Begabtenförderung verstanden? Wie können besonders begabte Schülerinnen und Schüler erkannt werden? Welche Fördermöglichkeiten innerhalb und außerhalb des Unterrichts gibt es für diese Zielgruppe? Wie kann man Begabte und Hochbegabte gut begleiten? Auf welche Beratungs- und Unterstützungssysteme kann zurückgegriffen werden?
Diese elementaren Fragen sind Kernbestandteil des Zertifikatsstudiums Begabtenförderung und Potenzialentwicklung. Das hochwertige Qualifizierungsangebot setzt auf eine Verknüpfung von wissenschaftlichen Theorien und praxisrelevanten Erkenntnissen und befähigt so die Zertifikatsteilnehmenden kompetent im Umgang mit besonders Begabten zu agieren.
Allgemeine Informationen zur Weiterbildung
Berufsbegleitendes Zertifikatsstudium
Studienbeginn: jährlich, jeweils im Herbst
Regelstudienzeit: 20 Monate
Umfang: 15 ECTS Leistungspunkte
Bewerbungszeitraum 15. Juni bis 15. September
Bewerbung an: BuP@hib.uni-tuebingen.de
Studieninhalte und Studienaufbau
Die thematischen Schwerpunkte liegen in den Bereichen Grundlagenwissen zu Begabung und Begabtenforschung, Diagnostik von Potenzialen, Begabtenförderung, Lehr-Lern Prozesse im Unterrichtsgeschehen und Beratung, Schulentwicklung und Netzwerkstrukturen. Durch eine enge Verzahnung von Theorie und Praxis können Absolventinnen und Absolventen sowohl ihre bisherigen Kompetenzen und ihr Erfahrungswissen reflektieren als auch die im Studium neu erworbenen Kompetenzen im beruflichen Alltag anwenden und kritisch überprüfen. So trägt das Studium auf der Systemebene zu einer Verbesserung der Qualität im Bildungssystem bei und auf der individuellen Ebene zu hoher beruflicher Identifikation, Sicherheit und Selbstwirksamkeit.
Das Zertifikatsstudium ist berufsbegleitend und im Blended-Learning-Format angelegt. Das modulare Lehrangebot ist so gestaltet, dass Studierende mit einer beruflichen Vollzeitbeschäftigung den Zertifikatsabschluss einschließlich aller zu absolvierenden Module innerhalb einer Regelstudienzeit von 20 Monaten berufsbegleitend erlangen können.
Die Präsenzveranstaltungen jedes Modules (1-5) finden in Tübingen statt (freitags 15:00 - 19:00 Uhr und samstags 09:00 - 15.30 Uhr). Der weitere Kursverlauf erfolgt über webbasierte Angebote u.a. mit thematischen Vorträgen verschiedener Referentinnen und Referenten sowie Raum für Fragen und Diskussion (2 Sitzungen + ggf. Klausurtermin, mittwochs 18.30 - 20:00 Uhr, außerhalb der baden-württembergischen Schulferien). Das inhaltlich vertiefende Eigenstudium zur Vor- und Nachbereitung der einzelnen Sitzungen wird u.a. mit Studienbriefen oder Leselisten gestaltet. Die Module 1-5 werden mit einer schriftlichen Prüfungsleistung (Online-Klausur 60-90 Minuten oder schriftlicher Ausarbeitung) abgeschlossen. In Modul 6 wird das Zertifikat durch eine Projektarbeit abgerundet. Die Auftaktveranstaltung dieses Zertifikats findet in Form eines Webinars statt (Mittwoch, 09.10.24 von 18:00 - 19:30 Uhr). Bei der Abschlussveranstaltung werden die einzelnen Projekte vorgestellt und die Zertifikate übergeben. Diese findet in Präsenz (samstags von 12:00 - 18:00 Uhr) in Tübingen statt. Unterrichts- und Prüfungssprache ist Deutsch. Lektüresprache ist Deutsch.
Bewerbung und Zugangsvoraussetzung
Das Angebot richtet sich an Lehrkräfte sowie Mitglieder von Schulleitungen; Personen mit Beratungs- und Unterstützungsauftrag; Personen, die in Aus- und Fortbildung tätig sind; Personen, die in der Schulverwaltung arbeiten; Akteurinnen und Akteure mit Verantwortung für Begabtenförderung. Auch anderen am Thema interessierten Personen mit Hochschulstudium und mindestens einjähriger Berufserfahrung in einem pädagogischen Arbeitsfeld steht das Zertifikatsstudium offen. Formalia zur Bewerbung
Die Bewerbung erfolgt inkl. aller Bewerbungsunterlagen per Mail an: BuP@hib.uni-tuebingen.de Bitte fügen Sie alle Bewerbungsunterlagen zu einem pdf-Dokument zusammen. Das Zertifikatsstudium ist auf maximal 35 Teilnehmer und Teilnehmerinnen beschränkt.
Bewerbungszeitraum ist jeweils 15. Juni bis 15. September.
Die Information über Zusage oder eine Ablehnung erfolgt über die Zertifikatskoordination.
Benötigte Unterlagen
Zeugnis der Hochschulzugangsberechtigung
Zeugnis des berufsqualifizierenden Studiums
(tabellarischer) Lebenslauf
Motivationsschreiben bei Bewerbung auf ein Stipendium
Voraussetzungen
Abgeschlossenes Studium: erster oder weiterer berufsqualifizierender Hochschulabschluss mit dem Nachweis von mindestens 240 ECTS oder ein gleichwertiger Abschluss (Diplom oder erste Staatsprüfung)
Berufserfahrung: mindestens ein Jahr Berufserfahrung im pädagogischen Bereich
Motivationsschreiben bei Bewerbung auf ein Stipendium, Kriterien für das Motivationsschreiben finden Sie hier.
Alle genannten Voraussetzungen müssen für eine Bewerbung erfüllt sein.
Zusätzlich zu den Präsenzkurstagen bzw. synchronen Lerneinheiten (insgesamt 24 Tage) ist Zeit für das Selbststudium und die Projektarbeit mit einzuplanen. Die Termine der einzelnen Kurse können Sie dem jeweiligen Kursmodul entnehmen.
Prof. Dr. Ulrich Trautwein
WISO030003
Entgelt: 1.500,00 € Es besteht die Möglichkeit, sich auf ein Stipendium der Hector Stiftung II zu bewerben. Wurde Ihnen ein Stipendium durch die Hector Stiftung II gewährt, so werden Ihnen die Kosten nach erfolgreichem Abschluss erstattet.
